目录
高校教师园地
论大学生主观幸福感的培养——以思想政治教育为例彭康清;刘翊;4-6
学前教育专业人才培养模式的重构——基于专业认证卓越标准视域下的思考陈爱忠;姚丽芬;7-8
论古典名著IP《西游记》影视改编的策略金丽萍;李素敏;9-10
生态文明视域下的大学生人格培育肖田文倩;11-12
育人之道
论初中语文教学中的德育渗透杨怀忠;13-14
核心价值观融入疫情教育的实践研究朱少平;15-16
新时代背景下小学德育途径再思考张金福;17-18
中小学学校管理
感恩教育特色文化建设的实践探索古建军;19-20
论学校特色建设的路径孙盛宇;21-22
教改探骊
江西智慧作业的建设目标、特色、流程与成效马立国;23-24
精准教学：减负增效的有效途径陈世勇;25-26
教师实现深度教学的策略高博;27-28
语文阅读“教学合一”的实践背离及矫正措施苏亚;29-30
语文教学
基于高考评价体系的语文原题使用思考李观福;31-32
在阅读教学中培养学生语感的方法赵静;33-34
论散文阅读学习的路径选择邹健;35-36
小学语文阅读教学中的三个聚焦点汪东玮;37-38
小学中年级起步作文指导方法叶丽红;39-40
小学低年级语文写话教学探析陈红波;41-42
小学语文小古文教学的有效策略黄春青;43-44
实现略读课文价值的教学策略——以部编版小学语文六年级上册《灯光》为例钱枭;45-46
小学语文课外阅读指导课的教学策略汪秀文;47-48
小学语文习作教学优化策略马莉;49-50
英语教学
提升中考英语书面表达复习效率的措施周琼;51-52
指向学科关键能力的英语命题思路新探顾小亮;53-54
竞争机制的设置对英语学科素养的正向影响赵玲莉;55-56
理科看台
类比教学在初中数学教学中的运用刘芳;57-58
教育信息化背景下小学数学教学策略探究周洁;59-60
在初中数学课堂中开展情境教学的策略宋佳佳;61-62
高中化学教学中学生高阶思维能力的培养——以人教版“离子反应及其发生的条件”教学为例罗鸿鉴;63-64
微课在初中物理课堂教学中的应用侯福乾;65-66
“进阶式教学”：助力学生数学认知深度发展冷忠燕;67-68
合作学习法在小学数学教学中的运用黄玉芳;69-70
结合生活实际提高学生的运算能力倪宾;71-72
幼教园地
培养小班幼儿自理能力的路径朱甜甜;73-74
关于幼儿园开展自主游戏的几点思考周丹;75-76
音体美劳教学
将舞蹈融入初中音乐教学的思考顾晓丽;77-78
利用微信平台促进初中生课外体育合作学习仲中建;79-80
小学音乐欣赏教学的情感体验探究王薇;83-84
运用表演型音乐游戏激发音乐学习兴趣张莉莉;85-86
在小学艺术课程中引入“专递课堂”教学林琳;87-88
政史地教学
高中地理课堂教学评价的策略葛学军;89-90
案例与设计
巧用“提问”助力语文高效课堂杜可恒;91-92
基于核心素养的英语电影课例研究陈诚;93-94
综合实践活动课与其他学科课程的有效整合——以《家乡的童谣》教学为例沈爱芳;95-96
《教师博览》(下旬刊)被人大书报资料中心转载情况表2
精细管理提质量 特色办学促发展——乘风而来的井冈山市幼儿园齐玉秀;97